Konferencia Tabuľa 2.0

Predstavujeme vám
hlavného lektora konferencie...

DR. JOHN COLLICK

Dr. John Collick je medzinárodne uznávaný odborník na vzdelávacie technológie, dopad ICT na spoločnosť aj výučbu a na tvorbu inovatívnych vzdelávacích stratégií od úrovne škôl až po ministerské vzdelávacie politiky.

Prednáša o inovatívnych stratégiách učenia, kritickom a kreatívnom myslení a o transhumanizme, najmä v súvislosti so súčasnou revolúciou v spôsobe, akým ľudia interagujú so strojmi a inteligentnými systémami.

... a jeho prednášku

Čo je inteligencia?
Umelá inteligencia a ľudstvo – vzdávame sa myslenia?

Po viac ako 200 rokoch ľudstvo snívalo o vytvorení inteligencie podobnej tej ľudskej – a zároveň sa jej obávalo. Pomohla by nám takáto „nová myseľ“ v ďalšom vývoji, začala by nás ovládať, alebo by nás úplne zničila? Až donedávna boli takéto debaty doménou science fiction, avšak v posledných rokoch sa stali realitou, keďže sa snažíme porozumieť dôsledkom nedávnych inovácií v oblasti umelej inteligencie.

Umelá inteligencia, najmä veľké jazykové modely ako ChatGPT, je veľmi kontroverznou témou. Ponúka skutočne neobmedzené možnosti rýchlej tvorby nápadov, obsahu a technológií, ktoré môžu pomôcť učiteľom aj celej spoločnosti? Čo môžu učitelia, rodičia a vlády urobiť pre obmedzenie nárastu plagiátorstva, šikany, diskriminácie a dezinformácií generovaných pomocou AI? Bude nakoniec človek nahradený AI, keď tá dosiahne sebauvedomenie?

Veľká časť diskusie o AI vychádza z rôznych rozšírených mylných predstáv, z ktorých najzásadnejšia sa týka samotnej podstaty inteligencie. Je AI iba elektronickou verziou ľudského mozgu – len rýchlejšou a efektívnejšou? Môže sa AI niekedy stať skutočne vedomou?

V tejto prezentácii sa pozrieme na povahu ľudskej inteligencie a vedomia na základe najnovších poznatkov neurovedy a porovnáme ju so spôsobom, akým stroje „myslia“, analyzujú a tvoria. Zároveň sa zameriame na kultúrnu históriu AI, aby sme pochopili, ako sa náš vzťah k tejto novej technológii vyvíjal a ako k nej môžeme pristupovať konštruktívnejšie – tak v triede, ako aj mimo nej.

Semináre a inšpirácia pre využitie dotykových obrazoviek vo výučbe

Na úvodný blok, ktorým vás prevedie špeciálny hosť, pán Dr. John Collick, nadviaže séria prakticky zameraných seminárov vedených skúsenými pedagógmi, ktorí interaktívne obrazovky aktívne využívajú vo svojej výučbe. Účastníci uvidia konkrétne príklady z praxe – od rozvoja kreativity a spolupráce žiakov až po efektívne spôsoby, ako získavať okamžitú spätnú väzbu.

Dôraz bude kladený na prenositeľnosť jednotlivých aktivít priamo do výučby. Účastníci si budú môcť vyskúšať rôzne nástroje a postupy, ktoré vedú k aktívnemu zapojeniu všetkých žiakov bez ohľadu na ich individuálne potreby.

Konferencia však nie je len o technológiách, ale predovšetkým o ľuďoch. Stretnete sa s kolegami, ktorí zdieľajú podobné výzvy aj nadšenie pre modernú výučbu, a získate od nich cenné podnety pre vlastnú prax.

Konferencia Tabule 2.0 je príležitosťou opustiť zaužívané stereotypy, objaviť nové možnosti a odniesť si konkrétnu inšpiráciu, ktorú môžete ihneď využiť vo svojej triede.

20 seminárov
15 lektorov
Učitelia učiteľom
Naprieč predmetmi
Konkrétne ukážky

PODROBNE O SEMINÁROCH

Z organizačných dôvodov je registrácia do vybraných seminárov nevyhnutnou podmienkou účasti!

10:00

Začiatok podujatia

10:15

Hlavná prezentácia

Čo je inteligencia? Umelá inteligencia a ľudstvo - vzdávame sa myslenia?

Dr. John Collick

11:30

1. BLOK

Canva pre začiatočníkov aj pokročilých

Tento praktický workshop je určený všetkým pedagógom bez ohľadu na úroveň ich predchádzajúcich skúseností – od úplných začiatočníkov až po tých, ktorí chcú z Canvy vyťažiť maximum. Spoločne prejdeme cestu od rýchleho zoznámenia sa s používateľským prostredím a tvorby jednoduchých materiálov až po pokročilé triky a prvky. Ukážeme si, ako vďaka nástrojom umelej inteligencie (AI) vytvárať vizuálne atraktívne materiály s minimálnym úsilím a ako efektívne využívať ich potenciál naprieč predmetmi. Cieľom je naučiť sa pracovať múdrejšie, ušetriť čas pri príprave a odísť s konkrétnymi nápadmi, ktoré okamžite využijete vo svojej školskej praxi.

Iva Jelínková
Špeciálna základná škola Poděbrady, ambasádorka pre digitálne vzdelávanie v NPI

Vizualizér a využitie cloudu na hodine fyziky

Máte v škole vizualizér, ale nie ste si istí, ako ho efektívne zapojiť do výučby? V príspevku si ukážeme praktické možnosti jeho využitia nielen vo fyzike, ale aj v ďalších predmetoch – v spojení s nástrojmi interaktívneho panela. Predvedieme konkrétne ukážky práce s vizualizérom, tipy na zapojenie žiakov aj spôsoby, ako z výučby urobiť skutočne interaktívny zážitok. Súčasťou bude aj praktická časť zameraná na prihlásenie sa k interaktívnemu panelu, prepojenie s Google a efektívne využitie cloudového úložiska na zdieľanie materiálov a prácu naprieč zariadeniami.

Mgr. Radovan Mikeš
ZŠ Nerudova, České Budějovice

Aktivity v aplikácii ActivInspire a využitie interaktívnych učebníc v AJ

Krátky, prakticky zameraný seminár predstaví možnosti využitia aplikácie ActivInspire vo výučbe a efektívnu prácu s interaktívnym panelom ActivPanel. Účastníci sa oboznámia so základnou orientáciou v prostredí ActivInspire, s tvorbou jednoduchých interaktívnych aktivít a s úpravou už hotových materiálov. Súčasťou bude aj ukážka konkrétnej tvorby aktivity krok za krokom a inšpirácia hotovými výučbovými materiálmi. Seminár ďalej ponúkne prehľad možností práce s interaktívnymi učebnicami v prostredí Learnetic vrátane praktickej demonštrácie ich využitia na ActivPanele. Cieľom seminára je poskytnúť účastníkom rýchlu a zrozumiteľnú orientáciu v nástrojoch, ktoré môžu ihneď využiť vo svojej výučbe, a inšpirovať ich k tvorbe vlastných interaktívnych aktivít. (AJ, 1. st., aktivity-ActivInspire, inter. učebnice Bloggers a Funpark)

Mgr. Věra Forejtová
ZŠ Semčice

Výučba matematiky na dotykovej obrazovke Newline

Na workshope predstavíme praktické postupy nielen pre výučbu matematiky na dotykovej obrazovke Newline pre žiakov od 1. triedy až po maturantov – aplikácie pre najmenších, od rysovania po Pytagorovu vetu až pre strednú školu a rezy telies. Ukážeme si využitie interaktívnych aplikácií, dynamických vizualizácií, manipulácie s 3D modelmi, grafmi funkcií a vybraných prvkov umelej inteligencie. Tieto riešenia umožňujú motivovať rýchlejších aj pomalších žiakov prostredníctvom súťaží, tímovej spolupráce a medzipredmetových súvislostí, napríklad prepojením matematiky s dejepisom. Účastníci si všetko vyskúšajú v praxi a získajú konkrétne príklady na zjednodušenie prípravy a zvýšenie zapojenia do výučby.

Mgr. Eva Dvořáková
Aktívna trieda

12:00

Obed

13:00

2. BLOK

Využitie tabletov s online aplikáciami

Hľadáte spôsoby, ako oživiť bežnú výučbu na prvom stupni a zmysluplne zapojiť technológie? Na workshope predstavím voľne dostupné online nástroje, ktoré umožňujú jednoducho vytvárať interaktívne aktivity pre žiakov. Ukážeme si, ako možno dotykové panely využívať nielen ako projekčnú plochu, ale ako skutočný nástroj aktívneho učenia. Spoločne si vyskúšame, ako pomocou digitálnych nástrojov „upgradovať“ klasické aktivity tak, aby podporovali zapojenie všetkých žiakov a rozvoj ich digitálnych kompetencií ("rýchlohry", precvičovanie - Padlet a Gynzy, pre 1. stupeň)

Bc. Tereza Šmídová
Centrum robotiky, Plzeň

Prepojenie aplikácií Wordwall, a i. v hodinách matematiky

Zdieľanie skúseností z praxe o prepojení aplikácie Wordwall s aktívnym panelom v hodinách matematiky 1. a 2. stupňa. Ukážeme si využívanie komunitnej knižnice, vytváranie vlastných cvičení a ich úpravu. Zapojenie viacerých žiakov pri multidotykovom paneli a okamžité vyhodnotenie výsledkov aj ich zaznamenávanie, ktoré šetrí čas. Cieľom je zjednodušiť prácu učiteľovi a zatraktívniť výučbu pre žiakov.

Mgr. Bc. Michaela Maule
ZŠ a MŠ Dolní Poustevna

Learning Apps a ActivInspire na 1. stupni

V úvodnej časti seminára sa zameriame na rôzne internetové zdroje, kde možno nájsť interaktívne cvičenia použiteľné vo výučbe. Hlavná časť bude potom venovaná tvorbe vlastných materiálov (Inspire, LearningApps). Všetko bude prebrané na príkladoch určených pre 1. stupeň základnej školy, no aplikovateľných aj pre starších žiakov.

Mgr. Eva Broukalová
ZŠ Otokara Březiny Počátky

Book Creator, vedenie výučby a tvorba materiálov

Už ste si niekedy priamo na interaktívnej tabuli alebo displeji spoločne so žiakmi vytvorili vlastnú učebnicu, záznam z hodiny, komiks alebo pracovný list? Aplikácia Book Creator umožňuje jednoducho vytvárať multimediálny obsah a zapojiť do jeho tvorby celú triedu. Book Creator možno využiť naprieč predmetmi aj stupňami vzdelávania vrátane podpory špeciálneho vzdelávania vďaka možnosti vytvárať materiály prispôsobené tempu a potrebám jednotlivých žiakov. Predstavíme si tvorbu materiálov priamo vo výučbe – prácu s textom, obrázkami, kresbou, zvukom aj hlasovým záznamom. Ukážeme si využitie hotových šablón, prácu s knihou ako pracovným listom aj možnosti zdieľaného prostredia a pridáme niekoľko praktických tipov z pedagogickej praxe.

Iva Jelínková
Špeciálna základná škola Poděbrady, ambasádorka pre digitálne vzdelávanie v NPI

13:45

3. BLOK

Kreatívna výučba s AI a Canvou: Od inšpirácie k vlastnej tvorbe

Workshop s názvom Kreatívna výučba s AI a Canvou ponúka praktický vhľad do moderných technológií pre učiteľov informatiky na 2. stupni. Stretnutie začneme svižnou pätnásťminútovou ukážkou reálnych projektov, kde uvidíte prepojenie materiálov z Canvy, nástrojov umelej inteligencie aj pokročilejších aplikácií typu Lovable v priamej školskej praxi. Následne sa presunieme k tvorbe krok za krokom, kde sa naučíte, ako podobné, ale zjednodušené materiály efektívne vytvárať priamo v Canve. Dôraz kladieme na intuitívne postupy, ktoré ľahko aplikujú aj menej skúsení kolegovia a ktoré dokážu do výučby aktívne zapojiť samotných žiakov. Cieľom je odbúrať strach z nových technológií a odniesť si okamžite použiteľné zručnosti na zatraktívnenie vašich hodín.

Mgr. Patrik Vaněk
16. ZŠ Plzeň

Online simulátory robotov vo výučbe informatiky

Ukážeme si, ako na interaktívnej tabuli využiť online simulátory robotov pre žiakov ZŠ od najmenších školákov až po žiakov druhého stupňa. Vyskúšate si, ako pomocou hravých nástrojov viesť deti k algoritmickému mysleniu a prvým programátorským zručnostiam. Prejdeme jednoduché prostredie pre začiatočníkov (online simulátor SAM Root) aj pokročilejšie simulátory (MakeCode for micro:bit). Workshop je ideálny pre pedagógov, ktorí hľadajú ľahko použiteľný a atraktívny spôsob výučby bez potreby ďalšieho vybavenia.

Mgr. Monika Lekovská
ZŠ a MŠ Dr. Edvarda Beneše, Praha 9

Výučba matematiky na dotykovej obrazovke ActivPanel

Na workshope predstavíme praktické postupy nielen pre výučbu matematiky na dotykovej obrazovke Promethean pre žiakov od 1. triedy až po maturantov – aplikácie pre najmenších, od rysovania po Pytagorovu vetu až pre strednú školu a rezy telies. Ukážeme si využitie interaktívnych aplikácií, dynamických vizualizácií, manipulácie s 3D modelmi, grafmi funkcií a vybraných prvkov umelej inteligencie. Tieto riešenia umožňujú motivovať rýchlejších aj pomalších žiakov prostredníctvom súťaží, tímovej spolupráce a medzipredmetových súvislostí, napríklad prepojením matematiky s dejepisom. Účastníci si všetko vyskúšajú v praxi a získajú konkrétne príklady na zjednodušenie prípravy a zvýšenie zapojenia do výučby.

Mgr. Eva Dvořáková
Aktívna trieda

Práca s Twinkl, Wordwall, Kahoot v hodinách angličtiny na 1. a 2. stupni

Zdieľanie skúseností z praxe, práca s Wordwall, Kahoot, Twinkl, Genially a AI pri tvorbe materiálov na výučbu angličtiny a ich využitie priamo na hodinách na 1. aj 2. stupni ZŠ. Doplnkové aktivity pre skupinu s rôznou úrovňou angličtiny a rýchlosťou práce, prepojenie s tabletmi, interaktívne domáce úlohy.

Ema Vlčková, DiS.
ZŠ Slovenská 27, Praha 2

14:15

Prestávka na kávu

14:30

4. BLOK

Tvoríme interaktívne materiály v Microsoft 365

Objavte nové možnosti, ako zatraktívniť výučbu pomocou nástrojov, ktoré sú už súčasťou školského prostredia Microsoft 365. Workshop vás krok za krokom prevedie modulom Učenie, v ktorom sa naučíte jednoducho vytvárať interaktívne aktivity – pamäťové kartičky, dopĺňačky aj pexesá. Vyskúšate si generovanie úloh z vlastného výučbového textu, úpravy aktivít na mieru aj spôsoby zdieľania so žiakmi. Ukážeme si, ako žiaci pracujú s hotovými aktivitami a ako môžete sledovať ich úspešnosť a pokroky.

Mgr. Monika Lekovská
ZŠ a MŠ Dr. Edvarda Beneše, Praha 9

Pokusy s PASCO v kombinácii s dotykovou obrazovkou

Máte v škole senzory PASCO, ale neviete, ako ich efektívne zapojiť do výučby? Príďte sa inšpirovať praktickými ukážkami experimentov, ktoré môžete ľahko využiť vo svojej triede. V príspevku si ukážeme konkrétne pokusy využívajúce senzory PASCO v kombinácii s interaktívnym panelom a predstavíme spôsoby, ako zapojiť žiakov do aktívnej práce s meraním a dátami. Zistíte, že interaktívny panel nemusí slúžiť len ako premietacia plocha, ale môže sa stať prirodzenou súčasťou modernej a názornej výučby.

Mgr. Radovan Mikeš
ZŠ Nerudova, České Budějovice

Dotykový panel ako efektívny nástroj: Učiteľský „starter pack“

Chcete z interaktívnej obrazovky vyťažiť maximum bez hodín príprav? Naučíme sa základné triky: od správneho zrkadlenia obrazu až po interaktívnu spoluprácu so žiackymi iPadmi. Ukážeme si, ako prepísať a rozhýbať statický obsah a ako k spolupráci pri tabuli pozvať celú skupinku žiakov naraz. Praktický workshop pre každého vyučujúceho, ktorý chce učiť moderne, ale pritom jednoducho.

Mgr. Marek Mynařík
LABYRINTH – gymnázium a základná škola, Brno

Trenažér malej násobilky pre Julinku Staňkovú. Gemini a Google Sites

Cieľom workshopu je ukázať učiteľom, ako ľahko možno vytvoriť vlastnú webovú aplikáciu na precvičovanie malej násobilky a delenia. Účastníci sa oboznámia s procesom návrhu programu, ktorý kombinuje výber precvičovaných násobkov, náhodné generovanie príkladov a herné prvky v podobe bodovania a nastaviteľnej časomiery. Spoločne prejdeme štruktúru aplikácie, ktorá žiakom ponúka výber zo šiestich vierohodných odpovedí a okamžitú spätnú väzbu. Workshop prakticky predvedie, že na vytvorenie funkčného digitálneho materiálu na mieru stačí jasné zadanie a základné porozumenie logike kódu. Domov si odnesiete hotový nástroj pripravený na okamžité nasadenie do výučby.

Ing. Mgr. Miroslav Staněk Ph.D.
Aktívna trieda

15:30

Záverečné slovo, tombola

16:00

Koniec

13. 5. 2026 od 10:00 do 16:00 | KC City Praha

Na Strži 65/1702, Praha 4 | MHD: Metro Pankrác

Účasť na konferencii je bezplatná.

Registrujte sa

Kapacita konferencie je obmedzená na 200 osôb.
Max. 2 účastníci z jednej školy.
Hlavná prednáška bude simultánne tlmočená.

Medailóniky lektorov

Mgr. Eva Broukalová

Vyštudovala Pedagogickú fakultu Univerzity Palackého v Olomouci, odbor učiteľstvo pre 1. stupeň ZŠ. V súčasnosti už dvadsiaty rok vyučuje na základnej škole v Počátkách. Je autorkou výučbových materiálov pre interaktívne tabule v programe Inspire a neustále sa snaží hľadať nové spôsoby, ako vo vyučovaní využívať moderné technológie a aplikácie.

Mgr. Eva Dvořáková

Venuje sa školeniam dotykových panelov a obrazoviek (predtým interaktívnych tabúľ). Pôsobí ako lektorka, metodička a školiteľka. Hľadá najefektívnejšie využitie týchto zariadení naprieč všetkými predmetmi, testuje softvér, aplikácie v rámci medzipredmetových súvislostí aj prepojenie s AI. V minulosti učila na základnej aj strednej škole, kde vyučovala matematiku, IT, pedagogiku a pedagogickú prax.

Mgr. Věra Forejtová

Pôsobí už 41 rokov v oblasti základného vzdelávania. Pracuje ako učiteľka angličtiny a zástupkyňa riaditeľky na Masarykovej základnej škole a materskej škole Semčice, kde sa dlhodobo venuje výučbe anglického jazyka a metodickej podpore kolegov. Je spoluautorkou učebnicovej série Funpark, ktorá podporuje komunikatívny a hravý prístup k výučbe angličtiny na 1. stupni ZŠ. Vo svojej pedagogickej praxi sa zameriava na efektívne využívanie moderných technológií vo výučbe, interaktívnych materiálov a podporu prirodzeného jazykového rozvoja žiakov. Je lektorkou seminárov pre pedagógov, kde prepája dlhoročné skúsenosti z praxe s aktuálnymi metodickými trendmi a digitálnymi nástrojmi.

Mgr. Iva Jelínková

Pôsobí viac ako 20 rokov ako pedagogička na špeciálnej základnej škole v Poděbradoch. Vo svojej praxi sa zameriava najmä na zmysluplné využívanie digitálnych technológií vo výučbe na podporu komunikácie. Aktívne sa venuje lektorskej činnosti, tvorbe metodík a podpore moderných vzdelávacích metód. Je zakladateľkou platformy iSen, certifikovanou lektorkou Apple pre vzdelávanie, ICT koordinátorkou a metodičkou, členkou Jednoty školských informatikov a ambasádorkou NPI pre digitálne vzdelávanie. Vo voľnom čase chodí na túry, fotografuje a hrá spoločenské hry. Rada objavuje nové možnosti a inšpiráciu v spolupráci s ľuďmi okolo seba.

Mgr. Monika Lekovská

Je učiteľkou informatiky, ICT koordinátorkou a certifikovanou lektorkou – LEGO Education Academy, Microsoft Innovative Educator Expert, Minecraft Education – Teacher Academy a členkou Mensa ČR. Vo svojich hodinách rada využíva robotické hračky a stavebnice, inovatívne technológie a moderné metódy učenia. Venuje sa eTwinningu a integrácii game-based learning do výučby. Svoje skúsenosti zdieľa na webovej stránke lekovska.cz.

Mgr. Bc. Michaela Maule

Je učiteľka s koreňmi na 1. stupni, ktorú záľuba v moderných technológiách doviedla až k roli ICT koordinátorky a učiteľky matematiky a informatiky na ZŠ a MŠ v Dolnej Poustevni. Prešla prostredím veľkej mestskej školy aj malotriedky, kde získala skúsenosti aj ako zástupkyňa riaditeľa. Vo svojej práci kladie dôraz na rozumné využívanie technológií – takých, ktoré učiteľovi skutočne uľahčujú prácu a žiakom otvárajú priestor pre kreativitu a praktické zručnosti. Jej cieľom je hľadať spôsoby, ako do výučby vniesť pokoj, prehľadnosť a vzájomnú pohodu. Na školeniach sa teší najmä na zdieľanie reálnych skúseností z praxe. Rada podporuje pedagógov, ako z moderných technológií urobiť prirodzeného spojenca vo výučbe.

Mgr. Radovan Mikeš

Jmenujem sa Radovan Mikeš a pôsobím ako učiteľ na základnej škole aj gymnáziu, zároveň príležitostne prednášam na pedagogickej fakulte. Mojím hlavným odborom je fyzika a základy techniky. V súčasnosti vyučujem fyziku a informatiku, ktoré sa snažím prepájať. Verím, že integrácia týchto dvoch predmetov pomáha študentom lepšie pochopiť súvislosti medzi vedou a technológiami.

So systémom PASCO pracujem viac ako 15 rokov a dnes si bez neho neviem predstaviť výučbu a meranie. Umožňuje demonštrovať fyzikálne javy nielen teoreticky, ale najmä prakticky, čo výrazne uľahčuje pochopenie abstraktných konceptov. To, čo sme kedysi riešili len na úrovni teórie, dnes môžeme názorne a zrozumiteľne ukázať priamo v praxi.

Mgr. Marek Mynařík

Vzdelávaniu sa venuje viac ako desať rokov – od nenápadných začiatkov pri doučovaní sa postupne prepracoval až k pôsobeniu na laboratórnej základnej škole v Brne. V súčasnosti si paralelne rozširuje obzory v doktorandskom štúdiu so zameraním na didaktiku cudzích jazykov. Vo svojej praxi sa neobmedzuje len na klasickú výučbu; venuje sa koordinácii medzinárodných projektov Erasmus+ a organizovaniu workshopov postavených na filozofických otázkach pre deti. Vo triede je pre neho kľúčové partnerstvo – so žiakmi rád objavuje nové svety a spoločne hľadajú ich individuálnu cestu k vzdelaniu.

Mgr. Ing. Miroslav Staněk, Ph.D.

STEAM dreamer. Fyzik a filozof, ktorý sa zaujíma o históriu aj budúcnosť (nielen vedecko-technického) poznania. Lektor a metodik, ktorý hľadá rôzne spôsoby implementácie ICT do výučby. S nadšením zbiera a číta staré učebnice, v ktorých sa snaží nájsť pochopenie súčasnosti aj poučenie pre budúcnosť výučby technických a prírodovedných predmetov. Na staré kolená sa znovu učí programovať a nestačí sa čudovať, ako sa svet techniky mení doslova pred očami. Svoje poznatky sa snaží odovzdávať učiteľom. Je „styčným dôstojníkom“ meracieho systému PASCO Scientific pre ČR. Vo voľnom čase hrá na hudobné nástroje alebo chodí na ryby.

Bc. Tereza Šmídová

Dobrý deň, volám sa Tereza Šmídová a pracujem ako metodička vzdelávania v plzenskom Centre robotiky. Vyštudovala som špeciálnu pedagogiku na Pedagogickej fakulte Západočeskej univerzity.

Moja cesta k technológiám sa začala už na gymnáziu vďaka skvelému učiteľovi fyziky a systému PASCO. Po maturite som sa stala lektorkou voľnočasových krúžkov zameraných na digitálne technológie a počas štúdia som pôsobila ako učiteľka na základnej škole, kde som viedla odborné predmety aj výchovy na 1. aj 2. stupni. Vo svojej práci sa zameriavam na zmysluplné zapájanie digitálnych technológií do výučby a ich využitie na rozvoj kreatívneho a logického myslenia detí.

Mojím cieľom je podporovať učiteľov v efektívnom zapájaní technológií do výučby a inšpirovať deti k radosti z objavovania sveta okolo nás. V posledných rokoch sa zameriavam na vzdelávanie predškolákov a rozvoj vlastných zručností v oblasti technológií.

Mgr. Patrik Vaněk

Učiteľ informatiky, fyziky a robotiky na 16. ZŠ v Plzni. Autor a popularizátor únikových hier vo vzdelávaní. Expert na grafický editor Canva a jeho využitie vo výučbe.

Ema Vlčková, DiS.

Prečo navštíviť konferenciu Tabuľa 2.0?

Príďte objavovať skutočný potenciál interaktívnych obrazoviek!
Pripravujeme pre vás bohatú ponuku workshopov, v ktorých uvidíte praktické príklady z praxe – od podpory tvorivosti a spolupráce žiakov cez získavanie spätnej väzby až po ukážky prvkov gamifikácie či relaxačných aktivít.
Zabudnite na stereotyp premietacej plochy: zdieľajte a načerpajte motiváciu a inšpiráciu z príkladov dobrej praxe.
Stretnite sa s ďalšími kolegami, ktorí rovnako ako vy skúšajú moderné formy výučby, a načerpajte od nich inšpiráciu a motiváciu pre ďalšiu prácu.

Na stiahnutie

Konferencia Tabuľa 2.0 - Kompletný program

TABUĽA 2.0